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对于日益严峻的不端行为形势。 我们首先要坚持自律,预防与惩戒相结合及观念、规范和技术相结合的原则,完善学术规范制度的顶层设计,其次就是以自律为准,他人为辅,预防为主的原则,推进学术道德的假设,建设规范制度,完善学术不端监督制度,健全不端行为机制等。 学术不端行为违反了学术的规范,在科研资源、学术方面也造成了恶性竞争。
这一对学术不端行为的预防处理办法,明确了六类学术不端情形,包括剽窃、抄袭、侵占他人学术成果,篡改他人研究成果,伪造数据或捏造事实,不当署名,提供虚假学术信息,买卖或代写论文等。 一旦被认定为构成学术不端行为,甚至可能面临开除、依法撤销学位等处理方式。
的失误”。 犯错者应该为其失误受到批评、承担责任,但是是属于工作态度问题, 并没有违背学术道德。 还有一类是学术不端行为。 这类错误本来也可以避免,但 和行政处罚,乃至被追究法律责任。 行为。 但是一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。
学术不端行为违反学术规范,在科研资源、学术地位方面造成不正当竞争。 据比较高的学术地位,那么脚踏实地认认真真搞科研的人,是竞争不过造假者的。 而且学术造假还对同行造成了误导。 如果有人相信了虚假的学术成果,试图在其 得和职务的升迁。 受造假者最直接危害的往往是同一实验室、同一研究领域的人。 是在保护自己的利益。