学术不端文献论文查重检测系统 多语种 图文 高校 期刊 职称 查重 抄袭检测系统
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学术堂为你分享12个英文论文降重方法:
1、同义近义词转换
包括名词、动词、限定词(形容词、副词)、短语的同义、近义转换,比如According to...-based on ...;signaling pathway-axis
2、词性转换
词性转换,如:动词-名词/介词短语,比如the proliferation of tumor cells-the
proliferative potential of tumor cells
3、核心词解释
简单的话复杂化,复杂的话拆开详细解释,注意增加相应PMID。专有名词,比如缩写、简写,完善全称。
4、增加限定类的词
比如形容词、副词,可以把它在后面加上具体说明。多增加一些不关键的词(如副词、形容词)。如果结构相似,比如"加强xx和xx",可以拆分为,"加强xx,加大xx"
5、大约修饰
数字如果不要求精确,可以用大约修饰,如果要求精确且有特定含义,可以把进行数字和英文单词的转换。
6、连接词/过渡词的使用
(注意多样化),用以隔断句子,切记注意因果逻辑关系。
7、词语和句子的相互转换
比如A is associated with B, which suggested that..-The association
between A and B indicated that
8、句式的变化
根据原句逻辑,句子属性的变化如单句变从句(定语从句,状语从句,名词性从句等)
9、语态变化
主动语态成被动句,句式和结构就会发生改变。过去式和完成时的转换
10、句式的变化
根据原句逻辑,非谓语动词的使用(如:不定式:to do;分词:-ing/-ed; (eg: Decreased A was correlated with increased B.) 动名词:V-ing),with 引导独立主格句式
11、句式的变化
根据原句逻辑,长短句互换,增加句子的长度,将一个长句,变为很多短句,比如把
状语变成小短句等;增加,拆分,比如this study demonstrated that...-they performed this study to demonstrated that
12、删减或增加引导性的短语
减头去尾,或头尾换掉,中间留下。即删掉或增加类似it has been reported...,according to the study of Wang et al.,等
AICPA是美国注册会计师协会的缩写,你可以考虑试一下。类似的文章你可以去中注协网站上查看一些通知或文件。看看怎么写合适。
对于正常审查的情况下,一般本科采用中国知网检测系统pmlc,总文字的复制率小于10%,段落的复制率小于20%,这样的本科论文一般的是没有问题的,是绝对能够通过的。如果总体文字复制率在10%到24%左右,而段落的复制率小于29%,这样的论文可以认定是存在轻微抄袭的问题可根据学校进行评估,然后请专业的导师进行指导,学生修改完成之后可以进行正常的审查。
如果论文整体的文字复制率在25%到39%之间,而从段落上来看占到了30%到49%,那么这样的本科论文就认定是存在一定程度的抄袭,会由大学进行提供,然后让学生进行修改,修改是有一定时间限制的,要在一周之内完成。完成之后会进行二次检查,如果能够达到正常评审的条件,那么是可以通过的,但是如果达不到正常评审的条件,是不允许提交复审的。
1、引用标点不要着急加:引用的论文是不会被算在重复流程当中的,所以我们在写论文时先不要加引用标点标明这段论文是引用的,不然等论文完成后标红的段落我们自己可能都不清楚哪些是引用转化成自己话语叙述的。所以在初稿完成的时候先尝试查重一次,例如用上知网小分解的价格优势,不过也要以学校官网的检测软件为主,有时候涉及到一些定义、概念类的内容是没办法修改的就作为引用,这样重复率可以从全局去把控。
2、截图挪移文字:对于理科性质的学科专业来说,有时候论文中不可避免会使用到一些数据、代码,这些专业性十分强的词句局限性也非常强,而且容易重复又不能删除。这时候用上截图挪移文字的操作可以在不影响整体内容的情况下还不会被检测出来,如果是表格的内容大家也可以使用这个方法,特别是用上历届历史数据的论文。
3、化繁为简不突兀:这里所说的化繁为简主要意思是删除掉多余累赘的词句,例如查重报告里标红的句子中如果含有不必要的语句,我们可以在不影响句子原意下进行适当的删减,这样做不仅美观整齐,而且还可以让中心思想更加凝练不会太散。
最后就像历届的学姐学长们不断提醒大家的是:论文格式也是一定会影响重复率的,学校官网会放出往届优秀论文范例,格式一般都是包含在里面的所以大家在查重前记得把格式调整好,以上就是关于论文查重率怎么大幅降低的全部内容。