学术不端的法律制裁 解决学术不端需要法律规范吗？
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解决学术不端需要法律规范吗？
而我方论述中明确表示了解决已有学术不端更需要法律规范，因为具有相对的普遍性和公平性，这一点是道德约束没法做到的因为道德没办法统一标准，而对方辩友在这一方面并未作出论证。 而从解决未来的学术不端方面来看，我方与对方在应然角度来讲都是想要构建一个理想社会，想要用道德约束不发生学术不端，我方想用法律规范不发生学术不端，这一点双方的目的是达成一致的。 但是从实然角度来讲，您方说提高全民的道德素养，但是既然是提高就要有基点，您方并没有做出有关于道德基点这方面的论证，没有基点又如何提高，又该提高到什么样的位置，这些您方都没有做出具体论述。 道德约束只能约束有道德的人，已经学术不端了，自然道德品质败坏，个人认为需要法律的约束。
学术不端应当由法律来约束吗？
我们从古至今不断完善的法律制度和建设法制型社会的要求已经完全证实了法律约束重于道德的约束，道德只能作为引导，而法律才是维护社会稳定，学术风气的正道之光！ 综上所述，我方认为，学术不端应当由法律来约束。
学术不端行为为什么屡禁不止？
学术不端行为的屡禁不止，说到底在于各界对学术道德的重要性程度认识不够，即使制定了各种制裁学术不端行为的法律、规章和制度，也难免在制度执行各环节打折扣。 其实，学术不端问题的解决，建立更加完备的法律制度是前提，也是较为容易实现的目标；但教学科研人员、学术共同体乃至社会各界真正建立起对学术道德的信仰，才是问题的关键。
学术不端事件的社会影响是什么？
最后，我们来谈社会影响，学术不端事件一出，很多人都会去质疑中国教育的公平性以及在学位授予过程中的规范性，如翟天临案例使大量公共资源被侵占，北京电影学院和北京大学在国内外的声誉受损，一个人的学术不端甚至被某些国外学校宣称为“中国化”，这是多么的悲哀。 而法律约束恰好能说明我国对教育的重视程度以及学术的规范性。 所以无论从个人，被害者，还是社会反响来看，法律约束比道德约束都显得更为重要。