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万圆也持有同样看法:“要求本科生完成毕业论文的初衷,与研究生不同,不在于追求学术创新价值,而是检验大学四年的学习成果、专业基础理论掌握程度以及运用专业知识解释或解决问题的能力。 换言之,本科教育属于专业教育中的初始端,毕业论文是评价本科生专业素养的重要标尺,因而成为制度上取得毕业证和学位证的前提要素。