教师教育研究期刊
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以下是自己整理的背诵点，仅供参考噢
第八章
班集体的基本特征p316
班集体的发展阶段p317
培养班集体的方法p318
课堂管理的功能p323
创建良好课堂气氛的条件p327
维持课堂纪律的策略p330
课堂问题行为的处置和矫正p333
班主任应具备的基本条件p336
班主任工作的基本内容p337
班主任了解和研究学生的方法p337
课外活动的意义p340
课外活动组织的要求p342
教师劳动的特点p346
建立教师威信的途径p347
教师成长的阶段p351
教师成长的途径p353