减少查重率，提高原创性
加强学术诚信教育
学术诚信是保障原创性的重要保障。加强学术诚信教育，培养学生正确的学术道德观念，是减少查重率、提高原创性的有效途径之一。学术诚信教育可以通过课堂教学、校园宣传等多种途径进行。研究表明，学术诚信教育对于学生的学术行为和创新能力有明显的促进作用。例如，一项由中国教育部主导的调查发现，加强学术诚信教育可以显著提高学生的学术诚信意识和创新意识，降低抄袭行为的发生率。
学校还可以建立健全的学术评价体系，对学生的学术行为进行监督和评估。通过这种方式，可以进一步加强学生的学术诚信意识，提高他们的原创性水平，从而有效降低查重率。
引导多角度思考与创新
原创性的提高需要学生具备多角度思考和创新能力。引导学生进行多角度思考和创新实践，是减少查重率、提高原创性的重要途径之一。学校可以通过多种途径开展创新教育，如科研项目、学术竞赛等。研究表明，多角度思考和创新实践对于学生的创新能力和原创性水平具有显著的促进作用。例如，一项由美国哈佛大学开展的研究发现，参与科研项目和学术竞赛的学生更容易具备独立思考和创新能力，从而提高了他们的原创性水平。
学校还可以鼓励学生进行跨学科学习和思维碰撞，促进不同学科之间的交叉融合和创新发展。通过这种方式，可以培养学生多角度思考和创新实践的能力，从而有效提高其原创性水平。
减少查重率、提高原创性是当前教育领域亟需解决的问题之一。通过加强学术诚信教育、引导多角度思考与创新等多种途径，可以有效提高学生的原创性水平，降低查重率。只有建立起一个学术诚信、创新活跃的学术环境，才能够为教育事业的发展和社会进步做出更大的贡献。未来，我们还可以进一步探索和完善相关政策和措施，促进学生原创性的提高，为构建创新型社会做出更大的贡献。