什么是学术不端行为怎么杜绝 什么是学术不端行为？
什么是学术不端行为？
- 知乎 搞清什么是学术不端行为？ 我国学术不端行为的七种表现形式：抄袭剽窃他人成果、伪造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果、重复发表论文、学术论文质量降低和育人的不负责任、学术评审和项目申报中突出个人利益、过分追求名利和助长浮躁之风。 在中国著名生命科学家邹承鲁看来：在 学术不端行为 还应包括伪造学历和工作经历、贬低前人成果、自我夸张宣传、一稿多投、在自己并无贡献的论文上署名、为商业广告作不符合实际的宣传等。
如何杜绝研究生的学术不端行为？
如何杜绝研究生的学术不端行为，切实打造具有真才实学的未来科研群体，实现学术界可持续健康发展，已成为全社会普遍关注的热点和难点问题。 根据教育部2020年12月3日举行新闻发布会上公布的数据显示，我国在读研究生人数超过300万。 按照各高校规定，每名研究生需在权威期刊上发表1～4篇论文才能顺利毕业。 再加上众多科研团队、教师为评职称也要发表论文，国内外根本没有那么多的期刊可供如此庞大的群体来发表。 此外，有些导师一味追求论文数量，导致不少研究生刚入学就一心琢磨如何发文章。 于是，“供需市场”促生了专门为研究生发表论文服务的所谓 “研究生专刊” 、大量增刊甚至非法期刊，只要你缴纳规定的版面费，质量一般的文章同样也可发表。
学术不端行为有哪些表现形式？
木头. 我国学术不端行为的七种表现形式：抄袭剽窃他人成果、伪造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果、重复发表论文、学术论文质量降低和育人的不负责任、学术评审和项目申报中突出个人利益、过分追求名利和助长浮躁之风。. 在中国著名生命科学家邹承鲁看来：在 学术不端行为 还应包括伪造学历和工作经历、贬低前人成果、自我夸张宣传、一稿多投、在自己并无贡献的论文上署名、为商业广告作不符合实际的宣传等。. 抄袭他人受著作权保护的作品中的论点、观点、结论。.
如何防止不了解学术规范的不端行为？
专门的学术规范教育也是必不可少的，要防止因为不了解学术规范而产生的不端行为。 当然，除了学术规范的传授，教师自身在学术方面的严谨作风对学生有更好的示范作用。 [2] 63岁的祝国光博士至今还记得，当初在海外顶级医学期刊上看到有关中药和西药对治疗 心肌梗塞 疾病具有同等疗效的学术论文时，那种难以言状的兴奋之情。