学术不规范和学术不端的区别 如何防止不了解学术规范的不端行为？
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如何防止不了解学术规范的不端行为？
专门的学术规范教育也是必不可少的，要防止因为不了解学术规范而产生的不端行为。 当然，除了学术规范的传授，教师自身在学术方面的严谨作风对学生有更好的示范作用。 [2] 63岁的祝国光博士至今还记得，当初在海外顶级医学期刊上看到有关中药和西药对治疗 心肌梗塞 疾病具有同等疗效的学术论文时，那种难以言状的兴奋之情。
学术不端行文界定标准是什么？
2019年5月29日，国家新闻出版总署正式发布了《学术出版规范 期刊学术不端行文界定》行业标准（CY/T 174-2019），规定于2019年7月1日开始正式实施。. 该标准对论文作者的剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投、重复发表、违背研究伦理等学术不端行为进行了明确的分类和界定，对审稿专家和编辑者的违背学术道德、干扰评审程序、违反利益冲突规定、违反保密规定、盗用稿件内容、谋取不正当利益等学术不端行为进行分类。.
学术规范的意义是什么？
一是学术规范有助于彰显学术研究的价值，使学术活动制度化、学术研究标准化和专业化。 二是学术规范有助于学术积累和创新，强调学术史的研究和学术传统的养成，从而推动学科发展。 三是学术规范有助于解决 学风建设 问题，规约和惩处学术研究活动中的各种不良行为。 一、默顿给出过“科学规范”的4个要素： 普遍主义、公有主义、非谋利性、有组织的怀疑主义 。 （ 参考欧阳锋、徐梦秋著《科学规范论：默顿的视野》 ） 学术规范是指学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学术积累和创新的各种规则和要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。 学术著作的格式规则。 不符合学术规范的，是失范行为或者非学术行为。
不符合学术规范的是什么行为？
不符合学术规范的，是失范行为或者非学术行为。 另，叶老师主持过一项教育部人文社会科学专项任务重大课题“学术规范与学科方法论研究”，邀请了南京大学各学科的知名教授写作一系列关于各学科的具体学术规范指南，包括法学、历史学、图书馆学情报学、马克思主义理论、政治学、语言学、哲学、管理学等等，由南京大学出版社和东南大学出版社出版，题名均统一为《XXX学术规范与方法论研究》（XXX为学科名）。